România înregistrează cea mai scăzută rată de participare la grădiniță din Uniunea Europeană, doar trei din patru copii beneficiind de acest prim pas esențial în educație. În mediul rural, fenomenul este și mai grav, din cauza sărăciei, lipsei grădinițelor sau imposibilității transportului.
Deși în țări precum Franța sau Belgia rata participării depășește 95%, în România abia atinge 76%, conform datelor Eurostat. Familiile fără posibilități materiale sau aflate în zone izolate nu reușesc să le ofere copiilor acces la educația timpurie. În Rediu, județul Iași, de exemplu, 30% dintre copiii înscriși lipsesc frecvent de la grădiniță.
Pentru unii părinți, grădinița devine un lux. Mulți aleg să-i țină acasă pentru a petrece timp cu ei sau din lipsă de sprijin. Însă copiii plătesc prețul. Specialiștii avertizează că lipsa educației timpurii duce la dificultăți de adaptare la școală, iar decalajele față de ceilalți colegi devin tot mai greu de recuperat.
Expertul în educație Radu Szekely atrage atenția că cei mici care nu merg la grădiniță pot ajunge în clasa întâi fără să știe literele sau chiar propriul nume. În comunitățile sărace, aceste cazuri sunt frecvente, iar abandonul școlar devine o realitate probabilă.
Pandemia a înrăutățit situația. Munca de acasă a schimbat prioritățile multor familii, iar unii părinți au decis să-și țină copiii acasă, mai ales în lipsa unei grădinițe accesibile sau a sprijinului din partea autorităților.
De abia în 2024, grupa mijlocie – pentru copiii de patru ani – a devenit obligatorie în România. Însă decalajul rămâne mare. Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică avertizează că inegalitatea dintre rural și urban începe încă de la cele mai mici vârste, lăsând mii de copii fără șanse egale la viitor.
Sursa: Newsinn